为加快推进教育数字化，提升一线教师教学、科研和论文指导能力，10月30日，国家金融学学院与教师发展中心联合举办“新文科背景下高校教师数字素养提升路径与实践”主题教研活动，邀请金融科技系主任黄锐副研究员、财政系主任谭江涛教授作专题分享。教师发展中心副主任肖荣勋、金英老师及国家金融学学院党政班子、教师代表等参加了活动。活动由国家金融学学院副院长（主持工作）张玲教授主持。

 黄锐副研究员围绕“生成式AI在教学科研中的应用流程”主题，分别从获取信息、生成结果、其他应用、挑战与展望四个部分进行讲述。他认为高质量信息是生成式AI有效输出的前提，介绍了Zotero、Logseq等研究信息搜集和整理工具，以及秘塔AI、SciSpace等AI搜索工具，帮助教师丰富和扩充学术信息来源。他强调，过往研究过程中繁杂的文献综述和研究动态分析工作可以交予AI完成，可以帮助教师提高科研效率。有了足够的信息和明确的目标，可以让AI工具快速生成论文，使用AI辅助润色，教师可在AI输出结果的基础上进行修改完善，提高教案、PPT、论文内容准确性和原创性。他指出，AI作为辅助工具，不能替代教师的专业知识和经验，任何成果的质量有赖于教师自身的学术能力和专业深度。

 谭江涛教授围绕本科生论文指导工作，对如何提升论文指导能力进行讲解。他指出，实证方法是适用于本科毕业论文的良好论证工具，能帮助学生有效支撑学术论点。但实证中的案例研究很难，有非常规范且严密的论证体系，对本科生学术能力的挑战太大，特别是对专升本学生来说，使用案例研究等实证方法存在较大难度。因此，计量实证是指导本科毕业论文、提升论文学术水平的有效途径。目前，大三、大四学生仍缺乏使用AI进行学术问题研究和毕业论文的能力，有待论文指导老师和授课教师在日常指导和授课过程中增加数字技术相关内容。最后，他分析了近年来“选题范围过大，论点不突出”等毕业论文选题中存在的部分问题，希望学生多使用数字资源、AI技术等提升论文质量。

 与会老师紧紧围绕分享专题进行交流和讨论。张玲教授在总结讲话中指出，教师的数字素养是推动教育数字化转型的关键软实力，是构建高质量教育体系和培养高素质人才的重要支撑。AI技术在教学科研辅助上应用日益广泛，不仅提高了教学效率和准确性，还可以辅助教师科研项目申报与论文写作，也希望老师们把掌握的AI技术传授给学生，让学生们通过AI技术解决各种学习问题，提高工作效率和综合素养。

 此次教研活动引发了一线教师对教育数字化、科研数字化的多方面思考，激发了广大教师使用数字化工具提高学习、工作效率的热情，将对学院教学、科研、管理等工作起到积极作用。