为深入推进课程思政建设走深走实，全面落实立德树人根本任务，2026年5月19日，国家金融学学院在学院会议室召开2026年度课程思政建设项目中期汇报会。会议旨在搭建交流互鉴平台，检验阶段性建设成果，推动课程思政与专业教育有机融合、同向发力。会议特邀国际教育学院李欢丽教授、经济与贸易学院李健欣副教授与学院党总支副书记张栋贤副教授共同组成评审组。财政系李瑛、王佳燕两位教师分别就各自负责的校级课程思政示范课堂建设项目作中期进展汇报，学院领导班子成员及全体专任教师参加会议。会议由副院长王佩主持。

聚焦个税征管，以税育德彰显初心

李瑛老师以《个人所得税计征管理》课程为例，系统阐述了课程思政示范课堂的建设思路与实践路径。她从教学目标与思政育人目标深度融合、专业教学与思政教育一体化设计、教学方法与载体创新、课堂思政元素精准融入四个维度展开汇报。在目标设计上，构建了“税收法律知识传授——前沿政策解读——专业技能实操——综合思维训练”的递进式教学体系，同步确立“厚植家国情怀、坚定制度自信、强化法治观念”的核心思政育人目标；在融合模式上，打造“认知——情感——实践———认同”四维融合机制，秉持“立德树人根本任务，知识传授与价值引领并重”的教学理念，实现专业教育与思政教育同频共振。在课堂实践中，她紧扣子女教育专项附加扣除、年度汇算清缴等核心知识点，深入挖掘以人民为中心的发展思想、“调节收入分配促进社会公平正义”“公民权利与义务相统一”等思政内涵，实现了“知识传授有温度，价值引领有深度”的育人效果。

立足税务筹划，合规育人强化担当

王佳燕老师以《税务筹划》课程中“增值税税务合规计划”单元为切入点，全面展示了课程思政项目的建设框架与实施成效。她从学生核心能力培养矩阵出发，构建了涵盖知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维培养目标体系，将专业教学目标与思政育人目标精准对接，明确了家国情怀、责任担当、职业伦理等核心素养的培育路径。她创新构建“一个核心逻辑、三个典型案例、一项实践任务”的课堂教学模式，围绕制造业集团混业经营、跨境交易合规管理、物流业进项税优化等鲜活案例，将“合规为基、政策为向、责任为本”的思政主题贯穿教学全过程。通过理论讲授、案例研讨、模拟实操等多元教学环节，引导学生牢固树立“依法纳税、诚信从业”的职业伦理观，实现专业能力与思政素养同步提升。

专家精准点评，明晰方向赋能提升

两位教师汇报结束后，评审专家组逐一进行了深入细致的点评指导。专家组对两个项目的思政融入设计、教学路径创新和鲜明育人导向给予充分肯定，认为项目均能立足财政专业课程特色，精准找到专业知识与思政元素的契合点，充分体现了课程思政“润物细无声”的育人理念。同时，专家组也提出了针对性优化建议，希望两位教师进一步细化思政元素融入的教学环节，丰富多元化教学载体与时代性案例资源，强化实践教学环节的价值引领作用，推动课程思政建设成果真正转化为育人实效。

王佩副院长在总结讲话中指出，本次中期汇报会为学院搭建了交流互鉴、经验共享的良好平台，充分展现了财政系教师在课程思政建设中的积极探索与扎实实践成效。她强调，学院将持续深耕课程思政示范课程建设，引导全体教师立足专业特色，深度挖掘课程蕴含的思政育人元素，着力打造“专业知识传授与价值引领”深度融合的精品课堂，为深化教育教学改革、全面提升人才培养质量筑牢根基。未来，学院将坚定不移落实立德树人根本任务，系统完善课程思政建设体系，持续推动课程思政与专业教育有机融合，致力于培育德才兼备、知行合一的高素质金融人才。